第81节（2 / 5）

“大家想知道答案吗？”

“想！！！”

校长点头笑了笑：“答案是——”

所有人屏气凝神。

“我也不知道。”

“……”

苏图图忍不住吐槽：“他是在用淡定的语调来愚弄我们脆弱的心灵么？”

莫忘：“……”

“人和人是相同的，人和人又是不同的。每个人所能给予的不一样，每个人所需求的也不一样。我不是你们，也不是被你们所感激着的人，当然给不了你们答案。”

“但是，有一点是肯定的！”校长大人一边说着，一边竖起了一根手指，“如果没有意识到问题所在，那么你就永远得不到答案。”

“如果想知道答案，就从现在开始想！”

最后一句话的声音极其大，再配上音响的效果，很多人只觉得耳朵嗡嗡作响。所以一时之间，操场上很寂静，但很快，学生们纷纷拼尽全力地拍起了手，掌声迅速连绵成了一片，比之最初登场时的声音，要大了不知道多少倍。

“好了，大家别把手掌拍红咯。”老人笑眯眯地挥了挥手，“下面由教导主任说话。”

教导主任：“……”瞪……

校长：“……”快步走过去，把话筒塞到老友手中，小声说，“我错了成么？你就帮我一回。我刚才喊太大，嗓子疼，说不下去了。”

大部分学校都有个非常可怕的教导主任，哪怕只是一站，群生拜服，附近三里地连蚊子都不敢飞过一只，莫忘的学校同样如此。

但教导主任就是再厉害，对不要脸的老朋友还是很没辙，于是满眼无语地结果话筒，走到了台中央。

接下来宣布的事情主要有两件。

一、学校将新建一堵巨大的“感谢墙”，上面挂满感谢信箱，每个教师办公室每个班都有一个专门的箱子，某些实在不好意思说出感谢话语的教师或同学，可以将写好的信投入其中，再由“邮递员”来传递；

期间校长大人插话：“邮递员们暂时只在校内活动，如果同学们的感谢对象在校外，请使用门口的邮政收件箱。”在所有人的笑声中，他又补充，“当然，我希望所有同学有一天都不再使用书信形式，而选择亲口用语言来表达。有些时候，凌乱的话语可能比有条理的文字更有力。”

二、以后午间的广播中，会增加一个播放录音的节目，简单来说，每天广播站的同学会固定来采访学校中的教师和学生，并录下他们的感激话语，而后播出。

最后，校长大人补充：“虽然拼命地拖时间，但好像一节课都没过去，大家似乎都很失望啊。”